La orientacion universitaria

Este monografico esta dedicado al estudio de la orientacion educativa, desde sus inicios y hasta su consolidacion como disciplina. La obra esta formada por cuatro secciones que recorren diacronicamente el desarrollo historico y conceptual de la orientacion, tanto desde el punto de vista teorico como legislativo. Comenzamos desde sus origenes y antecedentes y avanzamos por su desarrollo a nivel nacional e internacional, hasta llegar a la actualidad. El desarrollo de la orientacin se aborda de forma cronolgica y normativa y se realiza un anlisis conceptual segn los distintos enfoques o perspectivas que plantean algunos de los autores ms relevantes y significativos en esta disciplina. Desde un enfoque psicopedaggico, se muestran los principios que fundamentan la orientacin educativa, las funciones que desempea y las reas que se abordan a travs de su intervencin. Asimismo, se describen y analizan los principales modelos de orientacin e intervencin psicopedaggica, atendiendo a su conceptualizacin y clasificacin en las diferentes etapas educativas, profundizando en la universidad y con especial referencia al contexto espaol. Para ello, partimos de las necesidades derivadas de la sociedad actual y de las exigencias planteadas por el Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES) para, posteriormente, dar respuesta a travs de la orientacin y desarrollar en el profesorado universitario las competencias necesarias sobre la orientacin y la tutora universitaria, como elemento clave para la calidad en la Educacin Superior.