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Kurs akademicheskih lekcij sozdan na osnove jexperimental'noj programmy po social'noj pedagogike. V ego strukturnuju osnovu polozheny zakonomernosti razvitiya social'nogo i psihologo-pedagogicheskogo znaniya, logika celostnogo pedagogicheskogo processa. Po-novomu, s uchjotom pljuralisticheskih podhodov, raskryvajutsya teoretiko-metodologicheskie i obshhie osnovy social'noj pedagogiki. Osoboe vnimanie udeleno social'nym, psihologo-pedagogicheskim aspektam pedagogicheskih yavlenij, ponimaniju detskoj lichnosti kak subekta vospitaniya i obucheniya. Metody vospitaniya vpervye rassmatrivajutsya v kachestve sistemy sposobov, ohvatyvajushhej vzaimodejstvie detej i vzroslyh na vseh jetapah celostnogo social'no-pedagogicheskogo processa. Pri izlozhenii teorii, praktiki, metodov i form social'nogo vospitaniya i obucheniya uchteny novatorskie idei pedagogov-praktikov. Soderzhanie celostnogo social'no-pedagogicheskogo processa raskryto na osnove sovremennyh nauchno-pedagogicheskih principov i analiziruetsya s uchjotom izmenenij, proishodyashhih v sisteme obshhestvennyh otnoshenij i form obshhestvennogo soznaniya.