Pedagogia das Literacias

No âmbito da Pedagogia das Literacias, começamos pela fundamentaçăo teórica do nosso projeto - Descobrindo Mensagens. Abraçamos o conceito de Literacia como um processo de produçăo de significados transmitidos pela escrita, em particular, a Escolar. Defendemos o modelo ideológico inerente, pois as variedades com que se representa o conhecimento escolar, próprias das Literacias Dominantes, săo singulares relativamente ŕquelas que as crianças controlam - as Literacias Vernaculares. Desenvolvemos a sistematizaçăo dos quatro princípios desta teoria pedagógica: Prática Situada, Ensino Explícito, Enquadramento Crítico e Prática Transformada. Desenvolvemos o conceito da Literacia no contexto Escola, ŕ luz da perspetiva da Gramática Sistémico-Funcional e da Gramática do Design Visual. Os objetivos principais săo: conhecer as conceçőes e práticas da professora e conceitos e competęncias dos alunos sobre a Pedagogia das Literacias; desenhar e implementar um programa de intervençăo neste domínio, no 2ş CEB e sobre o Texto Instrucional; realçar a importância que esta Pedagogia pode ter para a aquisiçăo das competęncias multiliterácitas exigidas atualmente.