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Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht

Sprache DeutschDeutsch
Buch Broschur
Buch Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht Stefan Voß
Libristo-Code: 02545949
Verlag Sudwestdeutscher Verlag Fur Hochschulschriften AG, März 2014
Die formative Leistungserfassung stellt ein wesentliches Element schulischer Prävention von Rechensc... Vollständige Beschreibung
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Die formative Leistungserfassung stellt ein wesentliches Element schulischer Prävention von Rechenschwierigkeiten dar. Als besonders innovativ und nachweislich wirksam zur Steigerung von schulischen Leistungen haben sich die in der US-amerikanischen Literatur beschriebenen curriculum-based measurements bzw. Curriculumbasierten Messverfahren (CBM) erwiesen und sind daher in den Fokus der Forschung in Deutschland gerückt. Die vorliegende Studie stellt den Konzeptions- und Evaluationsprozess von Verfahren zur Lernfortschrittsdokumentation nach diesem Ansatz differenziert, am Beispiel des Anfangsunterrichts Mathematik in der Grundschule dar.

Informationen zum Buch

Vollständiger Name Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht
Autor Stefan Voß
Sprache Deutsch
Einband Buch - Broschur
Datum der Veröffentlichung 2014
Anzahl der Seiten 652
EAN 9783838138107
ISBN 3838138104
Libristo-Code 02545949
Verlag Sudwestdeutscher Verlag Fur Hochschulschriften AG
Gewicht 943
Abmessungen 152 x 229 x 37

Kategorie

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik
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