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As Percepcoes dos Professores do Ensino Superior
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161 b
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Este livro teve como temática investigativa as atividades realizadas por professores do ensino superior, na modalidade a distância sob a perspectiva da ergonomia cognitiva. Desta forma, este estudo se propôs investigar as atividades docentes elaboradas e definidas pelos professores, numa dimensăo cognitiva, as quais nos permitem compreender como estes professores re-definem e re-elaboram suas atividades profissionais na modalidade a distância. Neste sentido, questiona-se: quais săo as atividades realizadas por professores que atuam no ensino superior na modalidade a distância? No que se refere ŕ metodologia, considerando o tema, o problema e os objetivos de pesquisa, trata-se de uma investigaçăo de cunho qualitativo, do tipo estudo de caso, cuja coleta de dados se deu por meio de questionário e entrevistas semi-estruturadas junto aos professores de um curso superior oferecido na modalidade a distância. A análise dos dados foi realizada a partir do método de análise de conteúdo. Os principais resultados delimitaram quatro categorias fundamentais para a compreensăo das atividades efetivadas pelos professores do curso analisado.
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