Mathematik real - Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen - 8. Schuljahr

Informationen zur Reihenausgabe: §Die bewährte Konzeption von Mathematik real setzt die neuen Kernlehrpläne passgenau um. Im Vordergrund stehen die individuelle Förderung der Schüler/innen sowie die Differenzierung aller Übungsaufgaben auf zwei Niveaus.§Im Mittelpunkt: Mathematik anwenden auf zwei Niveaus §Übersichtliche Stoffdarstellung: Merksätze und Beispiele stellen anhand einer Ausgangssituation die mathematischen Inhalte schülergerecht dar. Zuvor erleichtern handlungsorientierte Aufgaben den Einstieg. §Paralleldifferenzierte Übungsaufgaben: §Jede Lerneinheit schließt mit zahlreichen Aufgaben im Abschnitt Üben und anwenden ab. Bei den Vermischten Übungen am Ende der Kapitel rückt vernetzendes Üben in den Vordergrund, spezielle Aufgaben stehen in einem größeren Sachzusammenhang. Der Übungsapparat wird konsequent auf zwei Niveaus angeboten. §Sicherung der Standards: §In drei Tests pro Kapitel können die Schüler/innen ihren Lernstand überprüfen. Ein Eingangs- und Zwischentest aktiviert das Vorwissen der Lernenden bzw. bringt es auf den gleichen Stand. Die Aufgaben beider Tests liegen auf zwei Niveaus vor. Der Abschlusstest ohne Differenzierung der Aufgaben bereitet auf eine Klassenarbeit vor. §Themen- und Methodenseiten: §Die fächerübergreifenden Themenseiten fördern das vernetzende Anwenden der erworbenen Kompetenzen. Vielfältige Methodenseiten trainieren den Gebrauch der wichtigsten Werkzeuge im Mathematikunterricht. §Auf einen Blick: §Am Ende jedes Kapitels werden die wichtigsten Inhalte kurz zusammengefasst - ideal zum schnellen Nachschlagen. §Multimediales Zusatzangebot: §Einige Aufgaben werden durch Materialien ergänzt. Webcodes in der Randspalte verweisen auf das passgenaue Angebot im Internet. §Selbstständig lernen: §Passend zu den Inhalten eines Kapitels steht ein editierbarer Reflexionsbogen zum kostenlosen Download aus dem Internet bereit. §Begleitmaterialien §Arbeitshefte mit CD-ROM §Handreichungen mit Kopiervorlagen und Stoffverteilungsplan §Lösungen zum Schülerbuch §Lehrerfassung des Schülerbuchs §